Методи Николай Зайцев - учат и играят


Днес научи детето да чете по-бързо родители проблем от училището, в което повечето деца вече са известни познания. И способността да се чете - една от най-важните. В момента там са и продължават да се развиват различни възможности за обучение. Става все по-популярен метод сред тях набира Зайцев Николай Александрович, Санкт Петербург възпитател и водещ експерт в областта на изследване и разработване на образователни методи в Руската федерация.

Николай Зайцев и неговите методи
Основните принципи на методи за учител съвпадат с традиционните дидактически принципи на съвременната образователна система, но след това те следват стриктно. е:
1. Спазване на последователността на представяне.
2. Ясно алгоритми за всички образователни дейности.
3. Изследването използва различни аспекти на детското възприятие на информация, както и в съответствие с принципите на тяхната работа се организира представяне на материала въз основа на по-голяма яснота.


4. Включени физиологични особености на детското възприятие на нова информация.

5. Материалите за обучение и повишаване на знанията в Chastnoe на Генерална съотношение, което позволява на детето да продължи да свободно и независимо изгради аналогия.
6. Специално оформени материал е в пряка връзка с ясен и логичен-вербална (словесна) учебен материал.

7. Вземете под внимание точка на здравеопазването на учебния процес.

В момента учи и развойна Зайцев резултати, базирани дружество с ограничена отговорност със същото име "Методология N. Zaitseva." Неговите образователни програми са предназначени за активно участие не само на учителите и възпитателите, но и родителите, чиято роля в образованието на детето е много важно.

Основният курс материал - поле за информация, която е фиксирана в таблици и се поставя на видно място пред очите на едно дете, например, клас на стени. Методи Николай Зайцев предназначени не само за индивидуално обучение, но също така и в групови сесии и включва всички основни учебни децата основни умения като четене, писане, основни аритметични и математика, чужди езици. Методи на обучение са предназначени за деца в предучилищна и ранна училищна възраст. Интерактивно обучение предполагат бързото освобождаване на потенциала на всяко дете в групата, както и в индивидуалното преследване, което помага на учител или възпитател песен скорост възприятие на децата информация и да разберете кои от тях се нуждаят от повече внимание от страна на учителя.

В момента образователни програми Николай Александрович Зайцев са все по-популярни. Те са преведени на няколко езика. Например, има програми, украински, казахстански, Беларус и Латвия езици.

нагледни помагала

Най-популярни от учебни материали NA Зайцев - блокове в развитието. За повече от 20 години това намери талантлив учител радва успех в детски градини, училища и центрове за развитие и родители, които се занимават с дете на техните собствени. Cubes - е позната на всеки от детството хлапе познат материал. Децата са склонни да го приемат с удоволствие и като развиващи наръчници. Ние използваме блокове за преподаване на детето да чете. Принципът на живот - не четат писмата или сричка в тяхното качество, които са представени в научната Руската граматика, и "Pass". В основата на разделянето на срички - звукът на живо говорил запознат с детето език. Например, комбинациите писмо са разделени на такива, които лесно се образуват думи - "гу", "Бу", "трябва", "SI", "п", "г" ". От тях детето лесно и естествено думи, може да бъде подобна на недвижими сричкопренасяне в звук - "Me-D '', 'Bu SI" и т.н.

Николай Зайцев казва, че това представяне на информацията по-близо и по-разбираем за деца и множество положителни отзиви от учители и родители да потвърди този факт. По това време, идеята за такава техника се преподава Лев Толстой, който, както знаете, е и талантлив учител и дори създава собствена школа в Ясна поляна, където той преподава на децата за ограмотяване селяни. Учене чрез зарове резултати като един от основните принципи на цялата академична изследовател, а именно бетон образна материал (играчка). С помощта на учителя той уроци или родителите да обясни значението на детските писма и срички, е ясно, а след това (след реализиране семантично значение дете буквално) става логическа невербална (или устно, което е краен резултат от процеса на обучение).

Да се ​​научим да чете - не само за развитието на Николай Александрович. Също така той включва помощни материали за развитието на фината моторика на детето, логика, внимание: ". По сричка" Развиващите орнаменти, голяма маса визуални и интерактивни игри за сметка на детето образование, детски книги, като колекция от басни Крилов на адаптирани към режима на четене Най-ниската праг възрастовата граница за визуални средства N. Зайцев - 2 години.

Да се ​​научим да прочетете за това как Зайцев

Както бе споменато по-горе, основният принцип на методиката Zaitseva, докато се научат да четат - принцип на четене от срички, звукосъчетания, най-приспособени към речта. Най-впечатляващото положителен ефект от тази техника е нейната скорост. Дете 4-5 години овладяване на четенето буквално 15-20 часа на класа с кубчета развитие, като по този начин тя няма да остане дълго в едно положение, като седеше кротко на бюрото. Обучението се провежда под формата на игра, така че бебето не се чувствате уморени от получената информация - тя се възприема по биологичен начин в играта, и детето не е наложена отвън. Разбира се, не се опитвайте да постави рекорд в развитието на четене и писане, но ако започнете да се справят с детето рано, около 4 години, училището ще бъде четене си бежанец и смислено. Това ще опрости вашия живот на децата и корекция на училище. Възприятието на дълбочина собствени способности винаги ни дава увереност, особено в непозната среда, нов екип.

За най-малките кубчета в N. Zaitseva обръща внимание и слухови аспект на възприятието. Cubes са пълни с шум от различен материал и звук са разделени на "желязо", "дърво" или, например, "злато". Някои комплекти за сглобяване и запълване на блоковете, предлагани на родителите сами по себе си, но има в наличност и готови комплекти.

Но някои преподаватели твърдят, че това е в напреднали техники и редица недостатъци, свързани с факта, че за всички свои полезни свойства, е в противоречие с официалната учебна програма, която предоставя традиционното разделение slohovoe компонент и вместо да се съсредоточи върху обработката на азбучен структура на думи. Въпреки това хармонично развитие на детето е малко вероятно да се изправи пред тези трудности. Първоначално училището те не са обхванати по програмата, и от време на проучването на фонетиката. 3-4 клас, детето ще има лесно улови тънкостите на словообразуване.

Като напредък в съвременното общество не е статична, а сега има дори конкретна актуализация ап за I-пад «научат да четат" за това как Николай Александрович Зайцев, предназначена за деца от 4 години. За по-големи деца ще бъдат съответните книги, адаптирани към "skladovoyi" начин на четене.

Онлайн обучение

В методическо ръководство включена с всеки комплект арсенал от техники NA Зайцев развитието, разказва за многото учене игри вълнуващи които можете да играете с детето си с помощта на набор. Възрастовият диапазон е широк, от много малки деца (2 години) на по-младите студенти. Методи на взаимодействие с детето през процеса стъпка по стъпка обучение, боядисани, което улеснява изпълнението и за учителите и родителите.

Онлайн обучение намалява умората в детската preschooler получена информация възприема по-органично. Ярки, цветни образи, голяма маса за обучение и картон предизвика по-голям интерес, отколкото традиционните тетрадки и писма. В рамките на срещата на детето се предлага не само да се опита да чете, да разчита на себе си и се опита да направи думи от блокове, но и propevat ги посрещне в дома на законите на физиката и да участва в "математика на музиката."

Родителите, използващи развитие материали Николай Александрович в подготовката на детето за училище, са склонни да бъдат приятно изненадани от резултата. Децата също възхитени от тези методи. Специално за татковци, майки и учители и педагози и развиващите се центрове на семинари и работни срещи за обучение за работа с деца с тази система. Но го прочете и да започнат да прилагат методите на N. Zaitseva на практика ще бъде в състояние да се напълно и независимо.